徐州大马路小学校春晖家长课堂第六课:自主规划 蓄能未来

来源:徐州教育在线-徐州大马路小学     2022年1月13日     责任编辑:想容     阅读:4110次

  临近期末,忙碌的复习之余,家长们不免有些焦虑:如何科学协助孩子复习,如何为孩子制定寒假生活学习规划、做好下学期的预习工作?本期春晖家长课堂由大马路小学彭苏华副校长从“自主管理”的角度指导家长科学制定学习规划、协助孩子复习、预习。

  期末复习阶段,我们常常会走入以下误区:盲目练习试卷,用庞杂的练习代替对知识系统的梳理、应用;大量练习难题,希望借此提升学习成绩,但往往会给孩子带来负面影响。既会打击孩子的自信心,影响孩子的正常休息,又会不可避免的给孩子造成疲劳感;放大孩子短板,会放大一些问题,影响双方情绪,造成亲子冲突。

  如何科学协助孩子复习?彭校长指出:首先要找准自己的短板,分类梳理出复习阶段的练习、高频错题和易错题,发现薄弱点,有针对性的查漏补缺;其次,根据个人学习特质,采取不同的学习策略,多感官参与学习;最后,分散、交叉复习,运用检索式练习,通过回想已经学过的东西会让大脑重新巩固记忆,强化新旧知识的联结。

  相信通过以上的方法,每个孩子都能够收获自己满意的期末答卷。期末考试后,寒假生活就要开启了。对于每一个孩子来说,做好假期生活、学习规划都是非常重要的,既不能安排过满,也不能放任不管。对于有效预习,彭校长给出三点建议:

  1.   整体到局部,从预习整本书到预习部分章节/某一课。阅读目录,整体把握;浏览课题,兴趣阅读;整书阅读,标注重点;细读课文,思考主题;自主识字,圈画难点。有了通读整本书的基础,就可以进入某一个章节或某一篇课文开展深入预习了。

  2.   他主到自主,从他人协助预习到主动开展预习。低年级的孩子,在预习时可以先在家长、老师的帮助下进行,比如圈画生字、认读新词、朗读课文等方面,还可以和伙伴、家长、老师进行交流。到了中高年级,就需要有意识地去锻炼自己预习能力。预习的过程可以分为圈字、标节、朗读(关注字音和长句)、质疑四个步骤。

  3.   学会独立思考,从“搬运”“移植”到“主动发现”。家长朋友们不要给孩子购买市面上的《课堂笔记》《课课通》或是同步作文等书籍,而是更多地让孩子进行自主发现、自我建构。

  预习、复习、制定学习规划,这三项内容其实都和孩子的自主规划、自主管理能力有关,这其中,“自主”二字是非常重要的。在这个过程中,我们家长、老师所承担的,是给予孩子方法的指导,给予他们支持与陪伴。1月6日,教育部致信全国中小学生家长,建议家长们在寒假期间做好三个“关注”,即关注自主发展、关注亲子陪伴、关注身心健康。《家庭教育促进法》已全面实施,促进孩子健康成长是我们共同的责任。我们要共同把握育人的时机和节奏,家校社协同努力,尊重孩子、关爱孩子、帮助孩子成长成才!


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