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苏公网安备 32031102000486号“用爱暖童心 以心育良才”
有语云：爱生必须用真情，情真方能育良才。满田田同志正是这样一位用爱心浇灌师生成长的教育工作者。
一、爱生,以情育人
作为一名教师，满田田老师深深地爱着她的事业和学生。在她的班级中，曾有一名患有体温调节障碍的学生，满老师对他悉心照顾：酷暑，为他准备绿豆汤，清热降温;严冬，为他准备暖和的坐垫，舒适保温……整整六年，带给学生如母亲般的呵护，留给孩子温暖的回忆。对她来说，教育既是一种职业，更是一种人生理想。在平时工作中，她对学生的心理教育尤其关注：小王同学是个内向的女孩子，满老师发现她近期闷闷不乐，她和孩子促膝长谈，了解到学生因父母外出打工无暇为她过生日，老师为她筹备了一场生日会，并精心准备了成长小礼物，让久违的笑容又出现在孩子脸上……情在左，爱在右，她所任教的班级自始至终洋溢着一股暖流，这种暖流感染着激励着每位学生不断成长。
二、爱岗，以人为本
党的十八大以来，党中央高瞻远瞩，提出了一系列重要的教育思想和教育论断，为新时代教育发展指明了方向。该同志作为校长通过学习，提高自身及领导班子的课程领导力，力求对教育哲学、办学理念、培养目标、课程规划、育人模式等有更准确清晰的认识，对学校发展进行系统规划。基于底线意识、基于改革理念、基于实践问题加强校本教研管理，提高教研效率，建设学习型组织。
在课程改革的道路上，该同志关注课改热点、难点问题，大胆实践，以项目研究为抓手，解决实际难题。作为全区“小组合作项目研究工作室”的负责人，她带领教师们攻克小组合作学习领域的一系列问题，总结出《小组合作七字歌》、《小组合作评价表》，并向全区推广，收到了良好的效果。遇到课改瓶颈问题，该同志率先垂范、身体力行，用自己的高尚情操和专业水平影响学生、引导教师，在她的带领下，学校的课改之路越走越开阔。
三、爱师，构建共同体
教育是一块圣土，该同志在鼓楼这块圣土上以青春演绎着精彩，为鼓楼教育事业的发展竭尽全力。她深刻体会到学校的质量说到底是教师的质量，教师队伍的未来希望在青年教师。在她的引领下，八里小学成立了青年教师学校，对新教师进行有计划的培养。针对青年教师课堂组织能力欠缺的问题，学校以深入学习于永正老师为抓手，开展“读、思、感、悟”的系列活动，帮助教师们缩短适应期;针对教师们课堂效率低下的问题，她设计了“研课标 说教材 学名师”的教研活动，以课例研讨的方式帮助教师们教有所得、研有所获。在她的带动下，一批青年老师成长喜人，在市、区级各项比赛中崭露头角，老师们从这里走上了发展的“高速路”。
近三年，八里小学发生了巨大变化：首先，是学校生态的改变。一部分教师的内驱力被唤醒、激发，学校整体呈现出积极向上的发展态势;其次是机制的建立。通过相关制度机制的建立，学校各项工作有序、沟通有效，学校教学成绩大幅提升。2021年6月学校成功申报“江苏省品格提升工程”、成功立项“江苏省规划课题”。学校先后被授予“徐州市教育系统先进集体”、“徐州市优秀基层党组织”等荣誉称号。在鼓楼区学校综合测评中学校被评为“优秀”等次;多位青年教师取得市级评优课一等奖，学校多篇报道刊登在《中国教育报》《江苏教育报》上，实现众多“零”的突破。
该同志在带动教师们发展的同时自身也在不断进步，多篇研究论文发表在省级刊物上。
爱是教育的灵魂。满田田同志用满腔热忱为自己的教育事业注入蓬勃的生命力，为教师、儿童提供展望远方、迈向明天的机会，让每一个生命向上、向善发展。