阅读·反思·成长一一祥和小学毓秀读书社学期活动剪影

来源:徐州教育在线-祥和小学     2019年1月11日     责任编辑:点滴     阅读:825次

  著名作家、哲学家周国平先生曾经说过:阅读改变的不是人生的表象和外观,而是人生的格调、气象和境界;它带给我们的,不是一些表面的、外在的成功,而是内在的优秀。

  2017年1月,心怀美好的愿景和追求,因为共同的志趣和爱好,我们走到了一起,成立了毓秀读书社。近两年的读书活动,我们有收获,也有成长。新的学期,我们将携手共进,共读经典,共话教育。

  第一篇章: 明确前行目标,共话成长愿景

  新学期的启动仪式由社长魏皓洁老师主持, 于冬梅校长、 周亚校长以及读书社的全体成员也参加了 读书社的启动仪式。 在启动仪式上, 围绕着“目标”这一主题, 毓秀读书社的成员们共同对照着“三师工程”的评选文件, 为自己树立一个明确可行的目标, 为自己定下了努力的方向。

  第二篇章: 共读经典书籍,分享感悟心得

  祥和小学毓秀读书社一直坚持以“读书”为纽带,以“共读”为主要形式,社员们按照计划分章节深入解读成尚荣先生的《核心素养的中国表达》一书。

  核心素养,儿童的“应许之地”——魏皓洁老师解读

  社长魏皓洁老师结合《核心素养的中国表达》一书的主要内容,进行了深入地解读,为成员们带来了一场题为《核心素养,儿童的“应许之地”》的精彩讲座。魏老师围绕着“走近‘核心素养’”、“聆听大师箴言”、“共享跨界之乐”和“核心素养下‘理想课堂’的探寻”四个板块,进行了深刻的思考和分析,让成员们深受启发,受益颇深,为接下来其他成员的解读提供了方法和路径。

  共读一本书,交流促成长——杜鹃老师解读

  杜鹃老师解读的是《核心素养的中国表达》第一辑的相关内容,她谈到了自己对于“核心素养”的理解,对于“立德树人”根本任务的认识,并联系自己的教育教学工作,自己分管的少先队工作,深入浅出地进行了解读,表达了自己的观点与态度。

  以书为友 “悦”读促思——李玮老师解读

  李玮老师围绕着“众里寻他千百度——核心素养寻根”和“为有源头活水来——关注中国表达”两个方面,联系了自己前段时间执教口语交际课的磨课经历,分享了读书心得与体会。她的解读,让我们充分感受和理解了核心素养的发展范式“情境教育”独有的魅力。

  以理性思考促教学的反思与实践——陈惟萌老师解读

  陈惟萌老师以《路漫漫其修远兮,必将上下而求索》为题,从“坚守教师发展,做个好教师”、“为什么要做课题”、“目标能让成长阶梯的搭建更有指向性”等方面出发,联系自己参加的课题专项培训,围绕着“抱定初心,矢志不渝——坚持不懈”、“真情实干,落地有声——研行结合”和“有所回想,必得回响——及时反思”三个切实有效的研究路径,向大家汇报了自己的读书思考和感受。

  在“深入浅出”中提升教学能力——黄健老师解读

  黄健老师首先围绕着“教师问题意识的培养”这一主题,抓住“内容巧”、“时机巧”、“形式巧”三个切实有效的实施路径,并联系自己的实际教学,深入浅出地向大家汇报了自己的读书思考和感受。

  阅读,让我们学会改变——张丹、窦倩、王刚三位老师的解读

  本次学期末读书交流结束活动,由张丹、窦倩、王刚三位老师共同交流自己的读书之得。他们分别从“请学会改变”、“把学校建在图书馆里”、“改变应从教师开始”等方面,向大家汇报了自己的读书思考和感受。三位老师解读完毕后,社员们围绕着自己的阅读内容进行了交流,分享了自己的读书感悟和心得体会,为这寂寂寒冬中平添一抹暖色。

  第三篇章: 项目专题研讨,助力学科教学


  为提升教育教学的内涵与品质,更好地发挥项目在教育教学工作中的引领作用, 本学期,读书社开展了以“学科教学中儿童想象性思维的培养”为主题的前瞻项目系列研讨活动。

  社长魏皓洁老师首先从“核心概念界定”、“核心理念及教学范式介绍”、““情境——问题”教学样式研讨”等方面,联系自己执教的《荷花》、《珍珠鸟》等课例,向大家汇报了项目的内容、自己对于项目的思考以及在学科教学中的实践与反思。围绕着“情境——问题”教学样式和各学科的学科样态,社员们进行了交流,结合执教的课例,分享了自己在学科教学中的尝试与感悟,研讨的氛围特别浓厚。

  第四篇章: 专家引领阅读,“悦读”促进成长


  本学期, 我们还邀请了郑飞所长参与我们的读书活动, 指导我们的读书交流与分享。郑所高屋建瓴的引领与点评,让每位社员在读书之路上受益颇多。

  为激发成员们的积极性, 学校为读书社的每一位成员购买了李泽厚的《论语今读》一书,作为老师们阅读的奖励书籍,让老师们在“阅读”中感悟传统文化的魅力,在“悦读”中获得成长的动力。

  步入2019年,读书社的老师们也将继续前行。庄子有语云:“吾生也有涯, 而知也无涯”。 读书社为我们搭建了一个阅读、交流的平台,愿我们不负时光,不负阅读,在自己的专业发展道路上均能获得成长与提升。

  图文:周亚/魏皓洁、窦倩 

      编辑:王刚 

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