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苏公网安备 32031102000486号春节未至，年味先浓。在刚刚过去的元旦假期，我校别出心裁地为孩子们布置了一项充满温情与文化韵味的实践作业——“家庭团圆菜单”设计。这项作业鼓励学生们跳出书本，走进厨房与客厅，亲手参与设计或制作一道蕴含美好寓意的元旦家宴菜肴，并探寻其背后的家庭故事或新年文化，更是一场家庭文化的寻根之旅。
此项作业的核心，远非单纯烹饪技巧的锻炼。它旨在引导孩子们在“吃”这件日常小事中，发掘深刻的情感联结与文化传承。孩子们通过采访长辈、翻阅老照片、聆听家族往事，将一道寻常菜肴变为承载记忆与情感的载体。无论是象征“年年有余”的清蒸鱼，寓意“团圆美满”的糯米丸子，还是代表“步步高升”的年糕，抑或是某个独家秘方的祖传红烧肉，每一道菜的选定与制作过程，都是一次生动的家庭历史课与亲情互动体验。
多元呈现，创意飞扬记录团圆时
作业形式开放而富有创意，充分尊重了孩子们的个性表达。他们可以用镜头记录下从采购、备菜到烹饪的全过程，制作成短视频;可以用画笔或彩泥，生动再现菜肴的色香味与全家围坐的温馨场景;也可以用文字和照片，细致描述菜肴的寓意与背后的家庭小故事。这些多元的呈现方式，不仅锻炼了学生的综合实践能力，更让那一刻的团圆温暖与创作成就感得以定格和升华。
成果展示，美味中品读成长与传承
从陆续提交的成果中，我们欣喜地看到：有的孩子第一次为父母打下手，理解了日常三餐的辛劳;有的孩子饶有兴致地记下了爷爷奶奶口中的“老讲究”，感受到了传统习俗的魅力;有的孩子则发挥想象，设计出融合家庭口味与新一年愿望的“创意菜”。一盘菜，连起了代际沟通的桥梁，让孩子们在锅碗瓢盆的协奏中，懂得了感恩、关爱与分享。
教育即生活，在劳动实践中孕育素养
“家庭团圆菜单”这项特色作业，是我校将德育、美育、劳育与传统文化教育深度融合的一次生动实践。它让教育回归生活本真，让学生在亲身参与和体验中，提升审美创造能力、动手实践能力，更滋养了其孝敬长辈、热爱家庭、珍视传统的美好品德。这是一次关于“家”和“年”的启蒙，也是一次扎根于生活土壤的成长。
我们相信，这份带着油盐酱醋香、充满欢声笑语的作业，所赋予孩子们的温暖记忆与文化认同，将伴随他们走向更广阔的天地，成为他们内心永远的力量源泉。新年伊始，愿这份源自家庭、源于传统的“味道”，能在孩子们心中历久弥新。
文字：周媛媛
图片：四年级组
审核：吴征