江涛共舞杏坛绿 步履同携沪苏春——徐州铜山·上海崇明阳光体育专题研讨暨石冰冰名师工作室跨区域联谊活动纪实

　　当黄浦江畔的创新活力遇见彭城大地的敦厚深耕，一场关于阳光体育的"长江对话"拉开帷幕。3月13日下午，上海市崇明区教育学院副院长徐志华、上海市崇明区教育学院体育学科教研员朱利荣、董秀娣、上海市崇明区教育局体卫艺科负责人潘家琳率领上海崇明区体育骨干教师一行六十余人与徐州市铜山区体育教师三百余人齐聚徐州市大学路实验学校，徐州市铜山区教师发展中心主任刘明、铜山区体育教研员石冰冰、武云飞、铜山区卫生教研员秦媛媛、徐州市大学路实验学校校长田玉龙全程陪同，通过"课例观摩+特色展示+思维碰撞"三维联动模式，共探“双减”及“2·15”专项行动背景下学校体育高质量发展的创新路径。

　　一、课例深耕：四节观摩课演绎育人新范式

　　徐州市大学路实验学校许鹏老师执教水平二三年级《田径》大单元第五课时《障碍跑》， 通过创设自主尝试方法多、巧变器材学绕跨、学以致用比速度、团结协作我最棒和改变路线比创意五个关卡，引导学生从个人学练到组合学练再到合作过障碍，层层递进，由浅入深，充分调动学生学练积极性。同学们在面对不同障碍时，展现出勇敢无畏的精神，动作敏捷，配合默契。

　　徐州市大学路实验学校张昊老师执教的水平四七年级《体育与健康知识》大单元第四课时《吃动平衡，健康体重》一课，以电影《哪吒》中的申公豹、敖丙、太乙真人三个人物不同的身体形态导入课堂，并以此为主线引导学生探究“过胖和过瘦产生危害及原因”，进一步思考如何通过饮食、运动、生活方式来保持健康体重，通过小组合作、探究、展示，学会制定健康体重管理方案，培养学生养成健康的生活习惯 。

　　上海崇明区明珠小学黄冠杰老师执教的水平一一年级”操控性技能单元《不同身体部位击轻物》针对一年级的小朋友想象力丰富、模仿能力强的特点，通过游戏挑战、合作学练，引导学生积极参与，与同伴合作，努力找到合理的击球部位。

　　上海崇明区陈志伟老师执教水平四田径大单元第二课时《短跑》，针对七年级学生身心特点，以站立式起跑为核心，通过游戏激发兴趣，分组练习计时测试量化进步，融入往返接力赛强化协作，发挥体育小骨干作用，素质练习结合视频动作细节，提高学生练习质量。放松拉伸后总结共性错误，培养竞争意识与团队精神，践行“健康第一”理念。

　　二、阳光绽放：大课间展演诠释体育之美

　　“C-A-V-A-L-I-E-R,Cavalier,Cavalier”随着学生们齐呼队名，骑士腰旗橄榄球特色操展示开始了，从开合跳热身开始，基本部分融合裁判员手势，技术动作、组合技术、合作练习、体能练习以及小组游戏比赛，到最后拉伸放松，课间活动内容的结构化设计，学练赛的一体化达成，像一节体育微课一样，推陈出新，我校大课间活动呈现5.0版本。

　　甩开膀子，迈开腿，大步向前追!这不仅是大学路初中部学生长跑的样态，更是他们青春的宣言! “青春飞扬，超越梦想，大学之道，文体兼长!”响亮的口号，整齐有力的步伐将青春的热血与活力洒满整个操场。规范跑让身体逐渐进入状态，超越跑激发潜能，挑战自我，挑战跑增强心肺功能、培养毅力，放松跑调整呼吸、舒缓身心。四个阶段循序渐进，不仅跑出韵味、跑出体质、跑出健康，更让我们感受到青春的力量在于不断超越，在于奋勇争先，在于勇敢面对未来的每一个挑战。

　　三、智慧激荡：专家点评擘画未来方向

　　徐州市大学路实验学校校长田玉龙作了题为“以体育人，强国根基”的学校体育工作汇报，田校长从创新课程体系，激发运动潜能;丰富课间活动，彰显青春风采;构建特色体系，培育体育特长;举办精彩赛事，燃动运动激情四个方面详细阐述了我校建校以来关于学校体育工作的具体做法。田校长强调体育承载着国家强盛、民族振兴的梦想，我们将继续以“体”育人，以体育智，以体育心，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

　　江苏省铜山区体育教研员正高级教师石冰冰老师作了题为《区域联动：推进学校体育工作优质均衡发展路径》的经验交流。石老师将铜山体育几十年的做法通过一张张照片如电影回放一般情景再现，全面课程，全员参与，坚持恪守，常做常新，是铜山体育人几代人的坚守。石老师表示，作为一名体育教研员，以跑的姿态引领，引领“跑”的方向，教授“跑”的方法，矫正“跑”的姿态，鼓舞“跑”的信心，调适“跑”的节奏，保持“跑”的持久，为了学生的健康成长，愿我们一起努力!

　　上海市崇明区教育学院体育教研员朱利荣："教育生态、问题瞄定、问题导向"三个关键词对体育课堂以及大课间给予点评，认为体育决不能说起来重要，做起来次要!我们要转变教学方式，转变认知方式，作为体育人要努力坚持，让学生脚下有力，身上有汗，眼里有光!

　　上海市崇明区教育学院体育教研员董秀娣：关于许鹏老师的课，她评价道，许老师能紧扣学习目标，依据教材，优化设计，教材实用性，教学实效性，设计结构化都能较好呈现;在学生碰倒跨栏时，教师是否关注到，是学生运动量大的问题还是跨过障碍动作不规范的问题，在充分肯定许老师课堂教学的同时也提出了宝贵建议。

　　上海崇明区教育学院副院长徐志华：用“六有”——有特色、有文化、有精神、有活力、有干劲、有成效对铜山学校体育给予高度认可，相信体育的春天会一直都在!

　　“课例深耕育新芽，阳光绽放绘青春。智慧激荡长江水，双城共话体育梦”。从体育与健康理论课到实践课，从课堂案例、阳光课间到专家引领、思维碰撞，这场跨越500公里的体育对话，不仅搭建起沪苏教育协同发展的新桥梁，更在孩子们奔跑的身影中，描绘出“让体育成为人生底色”的共同愿景。