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苏公网安备 32031102000486号为深化语文课堂教学改革，落实新课标理念，进一步提升教学质量，2月25日下午，铜山区教师发展中心初中语文教学研训员王林喜老师莅临魏集中学开展教学视导工作，通过参与集体备课、检查教学常规、听课评课等方式，对学校语文教学工作进行全方位调研与指导。
聚焦集体智慧 共研教学策略
王老师首先参与了语文组的集体备课活动。八年级组围绕《<诗经>二首》一课展开研讨，尝试打破单篇教学壁垒，设计任务群驱动学生自主探究;九年级组则针对中考复习专题“课外古诗文阅读”展开头脑风暴，结合学情分析优化训练策略。王老师充分肯定备课组“立足学情、分层设计”的思路，同时建议进一步强化课内外阅读资源的整合，在古诗文教学中融入文化背景拓展，在读写结合中增加“微写作”实践，助力学生思维进阶。
深耕常规细节 夯实教学根基
王老师随后对各年级的备课教案、作业批改情况进行细致检查，对新教师的手写备课、作文批改的个性化评语以及学生读写笔记的高质积累表示充分肯定，对教师“分层作业设计”、“写作点对点落实”等创新做法给予高度赞赏。
把脉课堂实效 赋能中考备考
王老师走进九年级教室，听了马明杰老师《古诗文阅读专题》的复习课。马老师以“读懂意象——梳理情感——破解手法”为线索，通过自主命题与解题、小组合作与互评、错题归因与修正等环节，帮助学生构建古诗文阅读思维模型。
评课环节，王老师称赞课堂活而有度、实而有趣，尤其肯定问题链设计与学生思辨能力培养的有机融合，同时提出优化建议：中考复习课需进一步强化真题导向，将考点解构与思维建模相结合，注重审题方法与表达规范的针对性训练。
此次视导为学校语文教学高质量发展注入新动能。学校语文教研组表示，将依据王林喜老师指导意见优化教学模式，细化落实各项建议，继续深耕课堂改革，在守正创新中谱写语文育人新篇章。