诚汇方家之智 早育创新之才——江苏师范大学附属中学成功举办“多维视角下拔尖创新人才早期培养论坛”

　　为全面提高人才自主培养质量，着力造就拔尖创新人才，深入践行为党育人、为国育才的使命担当，12月10日，江苏师范大学附属中学举办多维视角下拔尖创新人才早期培养论坛暨创新人才培养研究中心、青少年心理健康研究中心挂牌仪式。江苏省教育厅原副厅长、江苏省教育学会朱卫国会长，江苏省教育学会马斌副会长，徐州市政府钟卫华副市长，国家督学成尚荣同志，江苏师范大学方忠书记、周汝光校长、商亮副校长，徐州市教育局石启红局长、吴启龙副局长，江苏师范大学附属中学张焰书记、石鑫校长出席论坛，来自国内顶尖高校专家、招生负责人，江苏省知名中学书记和校长共聚一堂，围绕论坛主题，共同探讨拔尖创新人才的早期培养，积极构建具有江苏师大附中特色的拔尖创新人才培养体系。论坛由徐州市教育局局长石启红，国家督学成尚荣，江苏师大附属中学校长石鑫主持。

　　论坛活动共有四个部分。第一部分是大会开幕式。第二部分是揭牌仪式和颁发聘书。第三部分是高校专家讲授拔尖创新人才培养的思考与实践。第四部分是高中书记、校长经验分享。

　　在第一部分开幕式中，钟卫华副市长向与会领导和专家的到来表示诚挚欢迎和感谢。他介绍了徐州市在建设高质量教育体系，着力办好人民满意的教育中已取得的成就，教育教学质量持续攀升，实现学生素质水平和学业水平双提升。钟副市长指出，围绕拔尖创新人才早期培养，全国高等教育、高中教育领域的专家学者齐聚师大附中畅谈新理念、新思考、新实践，对于提升全市普通高中人才培养质量具有重要意义。

　　方忠书记在发言中指出在师大附中高品质发展的重要节点，举办拔尖创新人才早期培养论坛恰逢其时、意义重大，积极响应培养强国后备人才战略要求，深化“大学-中学”衔接合作，构建创新人才自主培养体系、探索培养路径、贯通优化模式。基础教育阶段早发现、早遴选、早培养有天赋、有创造力、有潜力的创新人才，给予他们充分展现天赋的机会和平台，对拔尖创新人才脱颖而出和顺利成长具有奠基性作用。

　　朱卫国会长在讲话中充分肯定了江苏师范大学附属中学组织本次论坛活动的重要意义，既是落实国家有关教育政策重要举措，也是落实立德树人根本任务，持续提升基础教育教学质量的必然要求。朱会长从统一认识与态度、探索模式与路径、关注心理和成长、形成机制和制度四个方面阐述拔尖创新人才培养的基本要求，期望以此次论坛的举办为契机，携手共进，积极探索，贡献智慧。

　　第二部分，朱卫国会长和方忠书记为拔尖创新人才早期培养研究中心揭牌，钟卫华副市长和周汝光校长为青少年心理健康研究中心揭牌。

　　聘请葛军、黄晏、张玉娟、曹瑞彬和李梅五位专家担任研究中心首席指导教师，并为他们颁发聘书。

　　第三部分，高校、教科院谈拔尖创新人才培养的思考与实践。

　　北京大学地球与空间科学学院教授、江苏招生组组长张飞舟在发言中畅谈拔尖创新人才早期培养的“三个好”，详细介绍北京大学在选拔和培养创新人才的多元举措，端正方向，推进改革，发挥中国最高学府的示范引领作用。

　　上海交通大学土木工程系长聘教授、船舶海洋与建筑工程学院副院长杨健以“面向新时代人才需求的教学改革探索与实践”为题，从新时代人才培养的新要求、基于OBE理念的教学改革和上海交大大中衔接课程三个方面分享了交大在拔尖创新人才早期培养的思考与实践。

　　南京大学本科生院常务副院长王骏作了“为新时代培养拔尖领军人才”的发言，全面介绍南京大学的探索实践。构建“三层次训练体系”，构筑本科生顶峰体验，建设特色拔尖基地，构建“宽广精深”的自主学习框架，营造融合式全面育人生态，努力打造三元四维人才培养新体系。

　　石鑫校长作了《拔尖创新人才早期培养的思考与实践》专题报告。在报告中，石校长结合自己几十年的教育教学及管理经验，高屋建瓴、深入浅出地阐释了拔尖创新人才早期培养的要点与途径，主张从选准苗子、找准路子、唱准调子逐步推进。石校长强调，要注重考察学生的核心素养和必备能力，对拔尖人才的特征应有充分的认识，理解创新人才的潜质和呈现方式，转变教学方式，采用多元的培养方式。

　　第四部分，中学书记、校长谈拔尖创新人才早期培养的思考与实践。

　　南师大附中、天一中学、苏州中学、海门中学、海安中学、淮阴中学、如皋中学等十一所省内知名高中校长齐聚一堂，畅谈拔尖创新人才早期培养的思考与实践，成尚荣督学主持。各位校长表示，在基础教育阶段创新人才的培养需要搭建平台，提供学习和实践的场所，培养创造性思维和自主探讨的能力；帮助孩子们提高知识和技能，勇于面对挑战，增长解决实际问题的能力；引导学生广泛参与创新竞赛和活动，加强交流合作，制定人生发展规划；关注孩子身心健康发展，塑造担当意识和家国情怀，培养为新时代全面、卓越、可堪大任的创新人才。

　　本此论坛的召开充分体现江苏师范大学附属中学对拔尖创新人才培养的重视，凸显了为党育人、为国育才的殷殷期盼。有力提升学校办学品质和育人质量，加速推进学校高品质示范高中的建设。