点亮数学阅读的生命之光——云龙区汉景小学圆满承办“三新四行动,赋能新课堂”徐州市小学数学阅读专题研讨活动

来源:徐州教育在线-汉景小学     2023年12月7日     责任编辑:想容     阅读:4368次

  如何发展学生的数学阅读能力、更好地构建数学阅读育人体系?如何打造区域特点在课堂中引领数学阅读实践?2023年12月6日,徐州市教育科学研究院组织的“三新四行动,赋能新课堂”小学数学阅读专题研讨活动在徐州市云兴集团汉景小学成功举办。

  本次专题研讨到访的嘉宾有全国著名特级教师、“中国教育报数学阅读导师团”总导师、北京第二实验小学副校长华应龙,南昌市豫章小学教师刘云帆,江苏省东南教育研究院执行院长徐宗斌,西南大学数学课程与教学论专业博士徐州工程学院教授朱黎生,徐州市教育科学研究院副院长程廷伟,徐州市教育科学研究院数学教研员、正高级教师李贺,徐州市云龙区教师发展中心主任宋梅,徐州市教师发展中心教研部部长黄晓迪,徐州市云兴教育集团校长王锦,徐州市云兴教育集团汉景小学校长任静,以及来自徐州各县(市)区的200多位骨干教师共同参与了此次活动。

  为期一天的培训会安排了课例展示、专家讲座、阅读分享、主题报告四项内容。

  云龙区教师发展中心主任宋梅在致辞中感谢来自北京的教育专家华教授和全市小学数学教育同仁莅临云龙引领研讨,为云龙教育特色鲜明的高质量发展输入新的动力和活力。云龙将以此次活动为契机,抢抓机遇,砥砺前行,进一步加强与各位专家的交流与合作,共同推动云龙教育的繁荣发展。

  徐州市教育科学研究院副院长程廷伟为本次活动做重要讲话,程院长首先对小学数学阅读研究工作给予高度肯定,并提出顶层设计和高位引领,程院长提出:在全学科阅读逐渐进入教育视野的今天,数学阅读是提高学生数学素养的重要途径之一,同时也是推动数学教育发展的重要力量。他希望通过本次研讨活动能够激发广大数学教育工作者积极探索数学阅读教育的创新模式、进一步推动数学阅读教育发展的决心和动力。

赋能全新的课堂

  南昌市骨干教师刘云帆首先通过《读贵有疑》一课,让我们感受到数学阅读不仅是知识的增量,更是学生思维的改变,学贵有疑,疑有所获。

  观摩名师课堂,感悟课堂真谛。华应龙老师的《华罗庚教我们学数学》带领我们来到“数学花园”之中,感受数学之美,浓浓数学情,厚植爱国心。华老师的课堂让我们感受到数学阅读课的意义就是将数学阅读的种子根植于学生火热的数学思考之中,通过观察、思考和实践,引领学生绽放数学思维之花。

  在下午的研讨活动中,云龙区汉景小学的郭海珊老师为大家带来了一堂别开生面的《单数和双数》的课堂展示。亲切的教态和生动的授课方式,是她吸引学生注意力的法宝。她首先通过实例引入奇数和偶数的概念,通过一系列互动,让学生们积极参与,主动思考,实现了从直观到抽象的思维过程,加深学生对单数和双数的理解。

  云龙区云兴小学的谢迎丽老师为大家呈现了一堂精彩的五年级数学课——《质数蝉》。谢老师以“质数蝉”为主题,巧妙地结合了数学知识与自然界的现象,引导学生们进入一个神奇的数学世界。


思维交流的盛宴

  华应龙老师作为“中国教育报数学阅读导师团”的总导师,他的数学阅读研究和教学实践经验被广大教师学习和借鉴,华老师的数学阅读研究赋予了学生阅读的力量和精神的滋养。《祖国需要,我就去教》,华老师深入浅出的阐述了自己对国家、对事业、对人生的理解和感悟,充满深情和热血!他那份坚韧不拔、勇往直前的精神令人敬佩。

  云龙区云兴小学的刘历妍老师以《小学数学阅读学校层面实践与探索》为题分享了云兴教育集团在实践研究中的经验与成果;云龙区商聚路小学的秦节老师用《阅读,遇见最美的数学》讲述了她以其独特的数学教学理念和方法,让学生们感受数学魅力……

俊采星驰的讲堂

  主题报告由徐州教育科学研究院研究员、正高级教师李贺的《基于核心素养的数学阅读“思”与“行”》拉开帷幕。李贺老师强调了数学阅读在培养学生数学意识以及科学素养方面的重要性。

  铜山区北京路小学的路伟老师重点介绍了数学表格阅读的方法和技巧,他的《数学表格阅读与立体思维发展》的报告指导如何通过数学表格阅读培养学生的立体思维能力。

  徐州工程学院朱黎生教授,重点谈到了《数学文化读本编写的八个方向》。朱教授指出,数学文化读本的编写不仅要有丰富的数学知识,还要注重文化性和趣味性,让学生在阅读中感受到数学的魅力和文化的内涵。

  “三新四行动,赋能新课堂”,通过专家讲授、名师引领,让我们看到了努力的方向,找到了目标;通过课例展示、阅读分享,让我们梳理了践行感悟,也寻求到了生长点。“数学阅读”为我们开启了崭新的未来;数学阅读育人体系的区域实践,带我们走进了研究的蓝海。

  云龙小数团队将采撷阅读内涵,汲取阅读精华,将阅读持续内化成自觉行动。我们期待在未来的日子里,看到更多关于数学阅读教育的创新与发展,共同为培养更多具有优秀数学素养的学生而努力,点亮数学阅读的生命之光!

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