云龙区:优化教育生态 “”落地有声

来源:徐州教育在线-徐州教育     2023年3月16日     责任编辑:沧海     阅读:4767次

  云龙区教育局坚决扛起责任,切实推进“”工作贯彻实施,丰富“”内容和形式,努力促进义务教育内涵发展,着力构建优良教育生态,让减负提质真正落到实处。

  深入贯彻落实提“高度”

  云龙区委区政府高度重视“”工作,云龙区教育局主动协调各部门召开“”和规范民办义务教育发展工作推进会,各部门按照职责分工通力合作。建立“”“周报告、月分析、年总结”的工作机制。每月制定“”专项督导计划,评估细则、逐条监测、及时反馈、督促整改。实施网格包挂制度,建立专项工作群,“四不两直”进行督查,对培训机构开展全覆盖巡查,将“”工作落实情况作为全区中小学考核重点。

      推进课后服务显“温度”

  2022年初,云龙区印发《进一步完善云龙区中小学课后服务管理工作的指导意见(试行)》,要求区属中小学按照“一校一案”原则,自主设计校本服务课程。2023年,全区34所中小学全部构建“521”特色课程,实现课后服务5+2(每周五天、每天至少2小时)100%覆盖,每名学生参与不少于1项个性化课程,着力打造“一校一品”或“一校多品”的社团活动体系,满足多样化需求。

  徐州市解放路小学开设《跟着古诗词游家乡》课程,带着学生寻找身边的诗词,让大家了解家乡、热爱家乡,从小立志建设家乡。

  徐州市华润小学遵循生命生长和教育规律,加强轮滑社团建设,培养学生的竞技意识和团结精神。

  徐州市师范学校第一附属小学组织学生走进户部山、博物馆等地,开展实景教学,提升育人实效。

  徐州市民富园小学开设“家长学堂”“圆桌会议”“蜂巢课程”,家校共育探索“课后服务”有效路径。

  云龙区课后服务实现义务教育学校全覆盖,学生课后服务参与率达90%以上,减免困难学生费用,学生和家长的满意度位居全市前列。通过面向12164余名家长进行问卷调研,梳理数据信息,深入分析“”政策对家庭教育的影响。为社会、学校、家庭做好教育提供数据支撑,不断完善“”实施方案,切实提升家长对教育的满意度,促进学生核心素养全面发展。

  创新作业管理提“亮度”

  云龙区充分发挥信息技术优势,开展素养导向的智慧作业变革,以数据助力教师探究学生学习的规律,明确课堂教学重点,推动减负提质增效。

  1.研发作业管理平台,从源头实现控量提质。开发作业管理平台,平台具有留痕、调控、预警、推送、监督、分析等功能,便于及时、精准监督检查学生作业完成情况。平台及时发出超时等预警、选择书面作业、非书面作业、推荐优秀作业、评价他人作业、共享优质作业,注重“量”的控制,“质”的提升。2022 年 5 月,“点燃儿童激情,作业赋能成长”为主题的作业改革线上交流展示活动,通过《中国教师报》新媒体平台向全国推送。

  2.聚焦作业设计,加强专题教学研究。通过精心设计基础和分层作业,优化作业设计与实施,真正落实作业的育人功能。在形式上,突出多元、层次。在内容上,强化单元统整。在机制上,注重形式多样。在效能上,强化反馈与指导。将作业设计纳入校本教研,开展学生作业调查,严格控制作业总量。探索作业优化的策略方法,优化作业设计。坚持以科学设计作业为着力点助推课堂教学,精心改编,选编,创编五个学科“区本”题库。云龙区教育局的《信息技术助力作业布置闭环管理》项目和青年路小学的《作业即作品:“”下的智慧设计》项目入选省教育厅“”工作典型案例。在省义务教育学生作业改革专题交流研讨会上,公园巷小学以《减负进行时:指向核心素养的线上作业设计与实践》为题,进行先进典型汇报。

  3.精研靶向作业,实现“一生一案”分层作业。利用“智慧作业”系统根据学生学情大数据,教师从题库中挑选适合各层次学生能力的作业题目,作业设置为:基础+分层+拓展,使100%学生可以达到课程标准要求的学习水平,做到分层不贴“标签”,实现作业布置分层、弹性和个性化。高速扫描仪动态采集学生每日作业学情,大数据统计分析能根据学生的作业反馈情况有针对性的推送练习题,布置“靶向作业”,实现“一生一案”的作业设计,从而保证学生练习的有效性。

  推动评价改革瞄“精度”

  2022年江苏省教育评价改革试点项目遴选中,云龙区教育局《区域整体推进数据驱动的学生综合素质评价改革实验》成功入选。7月在教育部“基于教学改革、融合信息技术的新型教与学模式”实验区工作推进会上做典型发言。

  2023年,云龙区教育局将根据实验区建设要求,扎实有效推进评价改革的探索与应用创新。将立德树人根本任务贯穿育人全过程,坚持“五育并举”,发展学生核心素养,提升综合素质,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

  2023,云龙区教育局将积极探索“”新样态,以高质量教育体系建设为重点,持续推进教育改革创新,推动云龙区教育事业的高质量发展。

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