云龙区“四学”课堂数学教学研讨活动在徐州市商聚路小学成功召开

来源:徐州教育在线-商聚路小学     2020年11月24日     责任编辑:沧海     阅读:6010次

  为全面深化徐州市“学讲计划”,努力打造云龙“四学”课堂,促进青年教师专业化发展,提升学科素养,充分发挥集团校的引领、示范、辐射作用。11月23日在徐州市云兴小学教育集团商聚路小学成功召开了“学为中心”主题教研活动。

  徐州市小学数学教研员李贺老师、云龙区教师发展中心教研部付瑜老师以及云龙区各校数学青年骨干教师齐聚一堂,现场观摩两节展示课,云兴小学教育集团校长陈书强全程陪同参与活动。

  活动开始之前,商聚路校区郭海珊副校长以《全力打造数学名科时代》为主题介绍了云兴集团数学团队的成长历程。

  本次活动中,两位年轻教师呈现了两节精彩纷呈的数学课堂。教学紧紧围绕图形与几何板块的课标要求组织教学,思路清晰、环节紧凑、重难点突出。在教学中循循善诱,适时的给予孩子引导,使学生由浅入深的理解学习内容,真正做到了“以学为中心”,发挥学生的空间想象力和思辨能力,让孩子深刻体会到了数学与生活的联系。

  刘尹尹老师执教的二年级上册《认识线段》。

  陈妍老师执教的三年级上册《认识轴对称图形》。

  随后,与会老师进行了分组集体教研:现场分成四个教研团队,紧紧围绕云龙区“四学”课堂的结伴互助学、精准有效学、开放自主学、持续深度学四个中心进行沉浸式教研,交流分享了自己对于这两节课的想法。

  紧接着,云兴教育集团土山寺校区陈红娟校长做了以《信息技术助力下集团化沉浸式教研》为主题的发言。并从自我反思、同伴互助、专业引领这三个角度分别阐述了沉浸式教研的重要性。

  徐州市教研员李贺老师首先肯定了云兴数学团队的整体教研水平,教研求真、求实,直指问题、深度剖析。同时对青年教师提出了殷切期盼。希望青年教师能够抓住学讲计划的精髓“解决问题慢一步,交流展示停一步,质疑拓展退一步,小结反思缓一步”,课堂能够再开放一些,学会放手,大胆建构自我课堂。

  最后,付瑜老师对此次活动的圆满召开表示祝贺。提出六个方面的思考,进一步指导青年教师学习、进步、成长。

  “独行快,众行远”!本次活动让年轻教师们切实感受到沉浸式教研的意义,深刻认识到在小学数学教学中准确把握课标、教材的重要性。此次教研活动让学习真正发生,让研究深刻开展。



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