徐州黄山外国语学校:终身学习,不断奉献,让每一个孩子都成为美德少年

来源:徐州教育在线-徐州黄山外国语学校     2020年10月16日     责任编辑:沧海     阅读:6175次

  2020年10月16日上午十时,在精彩的中国传统文化舞龙表演中,拉开了学习强国走基础第十站——走进徐州黄山外国语学校大型活动的序幕。

  此次活动由 中共徐州市委宣传部、徐州市报业传媒集团主办,由徐州经开区宣传部 、 学习强国徐州通讯站  、中国徐州网协办,徐州黄山外国语学校党支部具体组织,将“学习强国”平台内多种题目融入到竞赛的简答题、情景题中,十分考验选手们的学习成果和表达能力。每个学校党支部分成四个代表队,师生共同参与,场上竞争十分激烈。

  比赛中,选手们聚精会神、踊跃答题、气氛热烈、精彩纷呈,平日里通过“学习强国”持续提升自我的积淀在此刻展现的淋漓尽致,台下的观众则屏息凝神思考题目答案,为参赛选手加油助威。特别是是“传统教育与赏识教育谁更好”把辩论赛推向了高潮。通过激烈角逐,共评出一等奖1名,二等奖1名,三等奖2名。徐州黄山外国语学校位于徐州经济技术开发区,是一所九年一贯制民办学校。黄外建校以来,外树形象,内抓质量,在以王宝玉校长为首的班子集体领导下,奋发图强,努力拼搏,取得了2007-2020中考”十四连冠”,在徐州及周边地区享有很高荣誉。

  黄外创建于2003年,现有57个教学班,在校学生2180名,教职工226名,其中专任教师148名、副高9名、中级57名、省市名优教师7名。学校分为东西两个校区,占地面积84.9亩。学校先后荣获全国英语实验学校、联合国科教文组织“中国可持续发展实验学校”、全国青少年校园足球特色学校、江苏省先进民办学校、江苏省教育现代化学校、江苏省中学生文明礼仪示范学校、徐州市文明单位、徐州市优秀平安校园、徐州市依法治校示范校、徐州市中学生轮滑基地、江苏省美德少年孵化基地。

  2017年11月,徐州黄山外国语学校与江苏省侯集高级中学强强联手深度合作,成为侯集高级中学附属实验学校!“先成人后成才”是我校立德树人的基本理念。美德少年作为我校的德育名片,誉满彭城,享誉全国。家庭孝心作业、道德储蓄卡、青年志愿者、文明动导团等活动的开展,纯净了孩子们的心灵,成就了一个个美德少年。在黄外,人人学习美德少年、个个争做美德少年,已经蔚然成风,学校成为江苏省美德少年孵化基地、江苏省中学生文明礼仪示范校。学校先后走出了徐州市首届美德好少年、彭城好人奖—尹越,徐州市第二届美德少年江苏省首届美德少年、江苏省十佳美德少年一一岳珂,徐州市第三届美德少年、江苏省第二届美德少年全国优秀少年一一郑吴冉。徐州市第四届美徳少年江苏省第三届美德少年、开发区好人一一李阳。徐州市第五届暨江苏省第四届十大美徳少年标兵一一秦晓筱。《人民日报》《新华日报》《江苏教育报》等国家级、省级官方媒体给予专题报道。

  “让党旗永远飘扬在民办学校教育阵地。”中国好人、道德模范、江苏省最美资助人李桂树校长说,学校党支部与学校同一天诞生,是徐州市第一个民办学校党支部。学校始终牢记党的嘱托,坚持社会主义办学方针,高举素质教育大旗,把立德树人根本任务落实到具体行动中,充分发挥党支部精神保用和党员的先锋模范作用。立足民办学校实际,创造了“联动工作法 ”把党建工作与教学教育融为一体,实现了行政管理、教师管理、教学管理和社团管理的良性互动。“学习强国”,老师们学习的热情更高了。为老师们的教育工作注入了源头活水,成为了老师们的精神食粮。立德树人、做新时代的人民好教师、办人们满意教育已成为全体教师努力的目标,相信不久的将来,学习强国将助推学校转型升级,黄山外国语学校必将更加璀璨夺目!

都市晨报今天报道黄外学习强国盛况

  今天十六号上午,都市晨报报道学习强国走进黄外的盛况,全校师生沸腾,情绪高涨,为学习而战,为强国而学!

家教指南

  让孩子对自己拥有好的感觉案列1:发火是源于对孩子的期待

  妈妈说:“孩子小学五年级了,做作业总是不细心,爱犯小错误。每当孩子做错题时,我就控不住自己的情绪,对孩子发火,之后又很后悔,也影响了我跟孩子的关系。我该怎么调节自己的情绪呢?”

  专家指导

  因为孩子做错题而对孩子发火,孩子就会对自己有了不好的感觉。“因为我很笨,惹妈妈生气了。”长此以往,孩子对学习越来越没兴趣,因为他无法达到父母的要求。

  父母会发火,是因为父母对孩子有期待。邻居家的孩子考得差,你不会对邻居家的孩子发火,因为你对他没有期待。如何不对孩子发火?那就是:放下对孩子的期待。首先,一定要充分信任孩子。“你的小孩永远是一条鲜活、流畅的河,不要太'人工'地改造它,每条河都会找到自己的路,河水不会走错路。”要信任孩子,他一定会有安身立命的本领。父母唯一要做的,就是无条件地支持他。孩子做作业不细心,爱犯错误,这是家长给孩子贴的标签,是家长喜欢追求完美。如果父母把做错题,看成是一件很正常的事情,检查孩子作业的时候,先去欣赏孩子做得好的部分,看到错的部分,只是表达:这道题妈妈有不一样的想法,我们一起看看好吗?这个时候,我们维护了孩子的自尊心,不破坏孩子对自己的这一份好的感觉。

  其次,父母一定要接纳自己。父母要反省,平时是否对自己要求很严格,追求完美,对自己满意度不高。一个对自己接纳度比较低的妈妈,对孩子的接纳度肯定也低。如果妈妈能更多地接纳自己,照顾好自己,给孩子传递出一份喜乐放松的能量,就能更好地支持孩子了。

  案例2:对自己“做不好”不接纳

  妈妈说:“孩子10岁,遇到不顺心的事情,就会用手一直碰墙壁,每次都弄的手指关节红肿,教育他也无济于事,特别担心他有暴力倾向,是孩子心理不健康导致的吗?”

  专家指导

  孩子的这个“问题”,不能孤立地分析,一定与方方面面有着关联。孩子遇事用手砸墙壁,说明他对自己“做不好”特别不接纳,他觉得自己没用,没有价值。

  父母要反省,在这10年里,是什么影响了孩子“对自己有不好的感觉”?当孩子这样责备自己的时候,父母不应再去教育他,而是要去聆听他。当他没做好的时候,他真的特别恢恼,允许他把他内心脆弱的部分表达出来,帮助他释放他的负面情绪。

  案例3:厌学是因为环境中找不到快乐

  妈妈说:“孩子厌学,一提到上学就大哭大闹,想方设法不去读书,弄得我们很纠结,不知道该怎么办。能明确地感觉到,孩子对上学的认知不正确,孩子厌学的情绪,做心理咨询,可以得到改善吗?”

  专家指导

  每个孩子行为的背后,都有其原因。要多找原因,深入了解孩子的心理。有一点是确定的,孩子厌学,一定是他在这个环境当中,找不到自信,找不到快乐。所以,父母的焦点不是紧盯孩子上学,而是要做些什么,让孩子更自信,让孩子更轻松快乐。

  父母需要懂孩子,所以父母必须自己成长,知道问题出在哪里。当孩子对自己没有好的感觉,没有力量面对生活和学习,只能采取逃避的办法时,父母如果能了解孩子内心的脆弱和无力,才能带着一份同理心,支持孩子走出困境。

  总结

  让孩子对自己拥有好的感觉,意味着孩子任何时候都满满自信,哪怕我暂时学习不出色;哪怕我长得不漂亮。让孩子对自己拥有好的感觉,意味着孩子能充分接纳自己,觉得自己是有用的,是值得被爱的,是值得被尊重的。让孩子对自己拥有好的感觉,意味着孩子能够展现自己的生命动力,对生活充满热情,对未知事物有探索欲望,勇于挑战和冒险。

  生命本身含有无限的可塑性,无限的智慧,无尽的创造。每个孩子与生俱来就有这样的特质。父母要做的不是去教育,而是激发孩子内在的生命动力,让他成为自己,对自己拥有好的感觉,这是他以后行走世界的力量。


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