传承是最好的致敬|民主路小学隆重举行“像于老师那样教古诗”研讨会

　　他说，自己教的不是语文，而是孩子;他说，自己刚悟明白怎么当老师，却已经老了;他说，教了半辈子的书，最终把自己教成了孩子······他就是著名特级教师——于永正。斯人已逝，但于老师“儿童的语文”教育理念，充实而清澈的人生，却给我们以智慧的启迪，思想的力量。或许，我们永远也成不了于老师这样的智慧教师，但传承是最好的致敬。如果可以像于老师那样，让人生的意义在每一节课中得以彰显，让生命伴着这样的过程享受愉悦和幸福······那么，让我们去触摸“儿童语文”的温度，努力做一个像于永正那样的教师。

　　——题记

　　12月6日，由江苏省中小学教学研究室主办，徐州市鼓楼区教育局协办，徐州市民主教育集团承办的“致敬于永正——像于老师那样教古诗”，主题观摩研讨活动在万科城民主小学隆重举行，徐州市民主路小学王晓虹副校长主持了开幕式。

　　出席开幕式的嘉宾有华东师范大学方智范教授，江苏省教研室李亮博士，《小学语文教师》杂志杨文华编辑，市教育局李运生副局长，市教研室语文教研员刘春老师，鼓楼区教体局赵智红局长，鼓楼区教体局刘文琪副局长，于永正老师的女儿于然，以及来自南京、无锡、盐城等地的老师们约300余人。

　　开幕式伊始，与会人员集体默哀1分钟，以此缅怀我们敬爱的于永正老师。

　　省教研室李亮博士为活动致辞，李老师指出于永正老师的教学世界中古诗教学有着极其重大的意义，他的板书、朗读、精细化的指导无一不堪称经典，值得诸多青年教师学习。

　　随后，鼓楼区教体局刘文琪副局长致欢迎词，并代表鼓楼发出的倡议：像于永正老师那样教语文。让于永正老师成为一面旗帜，引领鼓楼教育进一步发展。希望今天的活动能够得到诸位专家教师的指导，希望儿童的语文以最灿烂的姿态展现、传承。

　　最后，徐州市教育局李运生副局长为与会教师介绍了徐州，并根据于永正老师“不怕死，争取活，要活好”的三个信念，对于永正老师的个人精神进行了阐述。

　　一、汇演·追忆

　　虽然于老师已经离开了我们，但他的精神永存。开幕式上，于永正老师的弟子与鼓楼教育人一同为与会教师呈现了精彩纷呈的诗歌朗诵，将于永正老师的五重教学法、蹲下来看学生、教育从心开始、教来教去把自己教成了孩子等诸多理念融为一体，质朴通透的文字，向我们展示了于永正老师那瑰丽多彩的人生。既然选择了远方，就必须风雨兼程。

　　民主的娃娃们用自己的歌舞表演向众人展示了唐诗中的画与歌，孩子们纯真的笑脸，正是对于永正老师最好的缅怀。

　　在邹凯校长的心中，恩师于永正随风潜入夜的教学观念感染着他，而于老师时常唱起的京剧唱腔更令人难忘，今天，于永正老师最爱的孩子们也在唱京剧，演京剧，还跳京剧舞蹈呢!孩子们童真稚嫩的舞蹈，令人莞尔的同时，于永正老师那慈善的面容仿佛呈现在我们的眼前。

　　而鼓楼教育人在开幕式上演唱的《绿叶对根的情意》，将节目推向了高潮。

　　于永正老师的女儿于然女士向举办单位赠书，并真挚叙述了于永正老师即便在病重时刻，仍不忘坚持写作，用文字刻画自己想留给我们的宝贵经验，一句“想爸爸了，就在书中寻找爸爸吧!”让在场所有人潸然泪下。正如主持人王晓虹校长所说：“有遗憾的人生，才是真实、充实的人生。”而对于已逝的于老师而言，唯有传承才是最好的纪念。

　　二、展示·致敬

　　课堂教学展示环节分两个会场，由万科城民主小学的李珂老师、民主路小学刘静老师、付军玲老师、拾景玉老师分别执教。四位老师用心地诠释着对“儿童语文”的理解，像于老师那样教古诗。 李珂老师执教一年级古诗《画》，李老师的课堂生动而又扎实，精彩的魔方识字，激发了孩子们的识字兴趣，生动的图片辅助学生记忆生字。通过教师的配乐朗诵，让孩子感受到在朗读时注意停顿和适度拉长，会读出诗的美感和节奏。

　　刘静老师执教了二年级的古诗《望庐山瀑布》刘老师这节课充分体现“生活即语文”的思想，非常注重引导学生在读中理解语言文字，在读中品味重点字词中的深刻含义。

　　付军玲老师执教了四年级的古诗课《从四季走过》。付老师以学生刚学过的《江雪》为引，通过朗读将学生引至冬季，进而引向四季诗歌—《绝句》、《晓出净慈寺送林子方》和《赠刘景文》的教学。她借助多种音乐，将学生引入情景，说说自己的感受，在理解的基础上再次朗读诗歌。多种情境的创设，以儿童为中心的设计，整堂课学生都沉浸在诗歌美、音乐美、诵读美的氛围中。

　　拾景玉老师执教了三年级的古诗拓展阅读课《古诗中的儿童》，拾老师充分相信孩子，课堂上始终站在学生身后，带领学生去探究、体验古诗中所表达的童真、童趣，从中感受不同的儿童形象，并初步学会儿童诗的阅读方法。整堂课，让我们看见了一场与古诗与儿童的美丽遇见。

　　四堂精彩的古诗课后，大家观看了于永正老师的古诗教学课例，得到了深刻的启发，于老师借助多种趣味形式，引导学生识生字、释诗意，如此幽默的老师，怎能不被孩子们所喜爱?

　　三、交流·传承

　　下午南京市江宁实验小学的丁雪飞老师执教了五年级《清平乐 村居》一课。她引导学生将清代的高鼎所作的《村居》与本课所学的内容进行了比较辨析，让学生发现诗和词的不同。为了让孩子们读得有韵味，丁老师引导学生关注词中的韵脚字，通过示范朗读，借助平仄朗读时的方法指导，引导学生要将韵脚字读得清晰、饱满，读出词的起承转合，并在此基础上展开想象，进行当堂练笔“我仿佛听到翁媪在说······”，课上的再创作提升了学生对诗的喜爱和理解。

　　精彩纷呈的课堂展示之后，徐州市教研员刘春老师主持了沙龙，杨文华、陈小平、张晨晖、唐婉、阎宗学等多位专家老师出席了沙龙活动。专家们真挚地追忆与于永正老师之间的故事，他们从于永正老师身上感受到爱，并继续将这种爱灌注到自己的教学实践之中，人生虽短，岁月悠长，于永正老师这种热爱儿童的品质将持续影响着一代又一代的教育人。

　　精彩的沙龙活动结束后，华东师范大学方智范教授作了题为《在孩子的心田播下传统文化的种子——日暮当归说开去》的专题讲座。方教授从传统文化谈到古诗文的教学，自日暮当归与游子思乡，转至与大家一起品味游子思乡的作品，最后谈及日暮当归与隐逸情致，他指出对于传统文化作品，我们应当反复品读、雕琢，于无疑之处提出质疑，感悟其内涵。

　　雨雪交杂的寒冬，会场内却温暖如春，逝者已矣，但精神却无限绵延于一代代教育人的身上。小语教学定将秉承于永正老师热爱儿童的真挚情感，让“儿童的语文”这棵树生长的愈加蓬勃!

　　摄 影:安炳力

　　文 字:姚梦琳　邱 宇

　　统 稿:拾景玉