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苏公网安备 32031102000486号晨间谈话是教师与幼儿一次心灵的交换，情感的交流。成功的谈话可以增进师幼之间的了解，融洽师幼之间的情感。在《幼儿园教育指导纲要》和《3—6岁儿童学习与发展指南》的引领下，为了提高教师的教育教学能力，促进教师专业化发展，近期，我园开展幼儿晨谈观摩活动。
观摩评比前幼儿园组织全体教师进行了专项培训，结合晨谈活动的教育原则、活动的组织策略等方面使教师明晰晨谈活动的实施要点。
在观摩的过程中，老师们对照评价表认真记录。在观摩结束后，老师们针对每一组晨谈活动开展交流研讨，从如何创设轻松自由的谈话氛围，以及教师如何做到参与小组谈话、关注个体差异、增强幼儿的自信心、培养良好的行为习惯等方面共同交流探讨。
通过本次研讨活动，教师们深深认识到“谈话”是一种艺术，是要真正的了解孩子，耐心细致倾听孩子的想法，用友好平等的态度去交流，更要善于捕捉孩子的兴趣点和发展需求。相信在今后的工作中，教师们将会以更专业的教育理念去关注每一位幼儿，给予孩子更细致的教育!