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苏公网安备 32031102000486号2026年1月9日下午，铜山区新区台上小学全体教师齐聚一堂，开展以“共读东坡智慧，探寻育人良方 ”为主题的读书沙龙活动，深挖传统文化中的教育智慧，探索新时代小学育人工作的新路径。
董雪瑞老师作为本次活动的策划及主持，精心设置了“诗词里的教育观”“人生里的教育智慧”“当代教育的实践路径”三大讨论环节，将苏轼的文学成就与人生阅历，同小学教育教学的痛点、育人方向深度联结。
在“诗词里的教育观”环节，老师们聚焦苏轼的《洗儿戏作》展开热议。“人皆养子望聪明，我被聪明误一生”一句，引发了大家对当下教育“内卷”现象的深刻反思，不少教师表示，在日常教学中应当摒弃“唯分数论”的执念，更注重小学生健全人格的培养。同时，众人围绕《东栏梨花》等写景诗词，探讨苏轼推崇的自然通透的生命状态，一致认为这类作品是培养孩子审美力与心性的优质素材，可引导学生在诗词中感受自然之美，涵养平和心境。
“人生里的教育智慧”环节的交流尤为深入。老师们梳理苏轼多次被贬却始终心系民生的经历，从他兴修水利、兴办书院的实干担当，以及琴棋书画、美食农事样样精通的多元人生中，提炼出培养学生抗挫力与综合素养的关键点。大家认为，苏轼“入世”的责任担当与“出世”的豁达心态，正是当代小学生亟需的精神养分;而他多元发展的人生状态，更对“重分数轻素养”的教育倾向敲响了警钟。
在“当代教育的实践路径”环节，老师们各抒己见、畅所欲言。董雪瑞老师分享了将苏轼的人生故事与诗词精神融入小学语文、品德等课堂的思路，提出可通过“诗词品读+人生思辨”的模式，实现“立德树人”的教学目标;杨文清老师则围绕“平衡学业压力与兴趣培养”这一话题，提出想法，倡导借鉴苏轼的育儿心态，给予小学生更多成长空间。此外，大家还就传统文化教育在小学阶段的落地展开讨论，强调要避免形式化，让东坡精神真正浸润孩子们的成长之路。
活动尾声，全体教师齐声共读《定风波·莫听穿林打叶声》，朗朗书声传递出东坡精神的力量。
此次读书沙龙，为传统文化与小学教育教学搭建了沟通的桥梁，让千年东坡智慧在育人实践中焕发新生，也为台上小学的教师们提供了全新的育人思考视角。
撰稿：杨文清
拍摄：杨文清
审核：陈伟