海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚

在整个九月，我频繁地出入于赫赫有名的“南通师范学校第二附属小学”，这所被挂名为“江苏情境教育研究所”的名校，是著名特级教师李吉林六十年如一日扎根的地方，李吉林老师在这里带出了一批批青年教师，成为今天二附的中坚！在这两天里参加了两场大型活动，次次被感动的热泪盈眶！自这次南通之行伊始，就让我感受到了南通教育的独特之处，就像昨天大会上南通市教育局局长郭毅浩所说的“什么是好教育？”从做班主任的那天起他就扪心自问：“应该有好政府，好社会，好学校，好教师”他找到了答案，并朝着这四个方向一路走下去，在会上他提出9字诀要为教师“提地位、造氛围、提素质”，体现出他对教育事业有着自己的信念与憧憬！

9月8日下午的主题活动是“我们在教育家身边幸福成长”李吉林老师从教60周年暨庆祝第32个教师节主题活动。李老师的一幅与孩子们在一起的照片上赫然印着“我在儿童中长大”几个大字，下面是李老师的教育格言“为儿童研究儿童，爱能萌发智慧”！这个二附人为庆祝李吉林老师从教60周年举行的活动，制作了李老师的宣传短片，播放了来自教育部、中央教科所以及各个杂志社对李老的祝福，请来了李老师64届、第一届情境教学与78届的学生们，他们或已是50多岁的退休老人，或是40多岁的中年主力，还有30多岁的青年骨干！他们或怀念老师，共同诵读当年老师所教《你会爱上图里河》；他们或集体朗诵为李老师献上一首赞歌；他们或忆往昔，给李老师说几句贴心话！师生同台，相拥、相泣！再次重逢的场面感人至深，历历在目！这，也许就是做老师最大的骄傲与自豪！

9月9日的下午，是“崇山区庆祝第32个教师节大会暨优秀教师事迹报告会”，优秀教师的自述，真情流露，让我们再次热泪盈眶！南通教师的精神，南通教师的情怀，让我们钦佩不已！做事迹报告的三位教师分别是小学语文、中学数学、特教老师，虹桥二中的康乐班，还有在江苏省数学基本功比赛、赛课比赛“十连冠”的二附数学团队！其中二附的数学团队的成功让人称奇，他们是这样总结的“我们不是一个人在战斗，这就是我们数学团队成功的密码！”

“我们不是一个人在战斗”这句话铿锵有力，掷地有声！久久回荡在二附的上空……

在九月里，参加了几次大型主题活动，一次集团校的主题研讨活动，还将有一次教师研讨中心活动。在全区的大活动中，我们看到了他们从上到下对教育的重视程度；从他们的几次庆祝活动中，我们看到了对教师的尊重；从各个学校尤其是通师二附的主题性大单元活动，让我们看到了学科整合、“跨界”教学与情境教育的整合，知道了一个学校必须有一个灵魂人物指引的重要作用。李吉林老师60多年来扎根通师二附，给他们留下来一笔宝贵的财富；在日常的跟岗生活中，观察到了在每一个清晨，南通老师早早进入教室早读或讲课的身影；每天中午教师们都不休息，要么在批改作业，要么在教室里集体讲题；每天放学后，教室里留着的学生以及一起进来辅导的家长，家长们没有牢骚满腹而是对老师充满深深的感激之情，有的甚至补课到华灯初上！在期中期末考试复习期间，有的试卷改不完，老师们就把试卷带回家批改。以英语老师为例，高段五、六年级带四个班，如果四套卷子同时考出来，老师都批改试卷到深夜一、二点。我惊呼“你们怎么受得了？”一句“习惯了”让我深深地折服了！谈到工资待遇，我们真的差不多，他们的老师经常会说“不要谈钱的啦，谈钱就伤心的啦”他们的工作量岂能是这一点点工资所能代表的！我们看到的更多的是老师毫无怨言的敬业与奉献精神！是从祖祖辈辈流传下来的，是一种传承，是一种精神的力量在指引着他们！

有一天，走的很晚，看到几个办公室里却灯火通明，或改作业或补差；有一天，看到一位我们所崇敬的南通特级教师拖着疲敝的身躯缓缓地离开学校，我目送着他，这个实际年龄只有44岁的特级看起来却像50多岁的老太太，她身形瘦小，她头发花白，她后背微驮；还有一位和蔼的特级，在我们即将去听她的课的时候，她突然犯了老毛病：腰间盘突出，可是她仍坚持来上课，课间也不离开，坐在教室里也要把作业批改完！在南通的老师身上，我们看到了太多的奉献，太多的感动！老师，这个既要求业务发展又要对学生负责的职业，更多的是爱心、责任心、奉献之心！有些时候，我们只看到了别人的辉煌，却从未发现这辉煌背后的辛酸与苦累！都是人呀，都是普通的血肉之躯，他们难道就没有疲惫，没有厌倦吗？据我观察，职业倦怠是教师普遍存在的现象。

九月里，去参加了他们崇川区的“名师成长共同体”活动，由一位退休的教育局老局长严清牵头、负责的，参会共36位骨干教师，他们这个梯队是由特级教师、崇山区五朵小花、还有市名师、学科带头人、骨干教师们组成的。在主持人总结时也提到现在个别退步教师的生活状态，调侃一下有三种：小资享受型、家务繁忙型、歪门邪道型，但是骨干教师共同体中是不存在这种现象的。但也从一个侧面反映了教师职业倦怠的存在。是的，在我与一些普通教师的接触中，他们也会有牢骚，也会觉得活动多，也会觉得很辛苦，但是一句“习惯了”，“我们老一辈有这么多的老师都是这样干的”，“我从一分配到这个学校大家都是这样干的，给我树立了很好的榜样”一切就烟消云散了！这是怎样宽广的心胸呀！

耳畔不禁又回想起老教育局局长严清的话语：

名师成长在课堂！

名师成就看学生！

南通的老师就这样在自己的课堂上耕耘着，在自己的岗位上为学生们奉献着！海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。这才是有情怀的知识分子具备的包容心态和坚韧品质呀！