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苏公网安备 32031102000486号“工欲善其事，必先利其器”。疫情停课期间，为了让孩子们有最专业的知识引导，娇山湖小学科学组骨干教师，集聚网络召开专题视频会议，研讨科学活动方案，根据上级教育部门的文件精神，结合“双减”具体政策和实际学情，每个年级各制定了详实的教学计划和教学任务，合作研讨了居家学习的具体内容，促使科学教学、学习任务更丰富、更有层次。
科学“玩”起来，科普知识我在行
为了丰富中年级孩子的科普知识，科学组特联谊江苏师范大学地理测绘与城乡规划学院，以网络微课的形式给三、四年级的孩子们开展了一节《宇宙的奥秘》地理知识小课堂。让我们看看，认真上课的孩子们吧!
上完课不忘记展示自己的学习成果，让我们看看孩子们关于八大行星的创作成品吧!
科学“玩”起来，动手实验我能行
探究式学习是科学学习的重要形式，有效的科学探究对学生科学素养的形成起到至关重要的作用，而受到疫情影响，科学老师们选取易取的实验材料，让学生自己动手在家做起了小实验，孩子的热情非常高，来看看孩子们的科学实验吧!
科学“玩”起来，科学手抄报做起来
针对五、六年级教材上地震和宇宙相关内容，为了挖掘学生的科学认知潜能，体现科学与美术、语文等学科知识的有机融合，孩子们回执有关“防震减灾”和“科技发展”的手抄报，这不仅锻炼孩子们的动手、动脑的能力，而且激发了学生探究科学的热情。
为使同学们感受科学教师就在身边，老师们在学习群实时给孩子们鼓励并给予反馈指导，让孩子们的居家学习不孤单。
没有一个冬天不能逾越，没有一个春天不会到来。停课不停学，成长不延期，科学组全体老师深入解读“双减”政策，挖掘学生学科潜力，助力每一个孩子向阳成长，在疫情居家期间万众一心，共克时艰，静待春暖花开。
供稿：吕萍
图片：科学组
审核：尚丰