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苏公网安备 32031102000486号7月2日，铜山区教师发展中心针对2019年立项的市、区级课题所有研究人员开展结题专项培训。课题培训是教育科研活动中的一个重要组成部分，目的是规范教师有效开展课题研究，培养和提升教师教育科研专业能力。
胡主任对2019年即将结题的主持人提出，研究要密切关联课题中的关键词，抓住关键词展开研究。在研究方法方面，介绍了文献研究、案例研究、行动研究、调查研究、评价研究等方法及实践注意点，希望大家在研究过程中更注重实效性，告别程式化的研究。
徐主任以“做好教师个人课题的结题工作”为主题，介绍具体结题工作，他认为主持人要明确结题的意义，梳理课题研究中的档案材料;要明确结题工作的要求，注意上传课题研究周期内的研究材料，看清时间节点;研究报告的撰写要注意按照研究方案中的目标和内容，研究成果来撰写，不得抄袭，依据课题核心概念来提炼研究成果，紧扣研究的问题。
来自汉王镇的李雪玲老师以“风雨砥砺、岁月如歌”为主题，讲解如何撰写结题报告。李老师认为结题前要分析结题条件，对结题的情况做出综合判断;要整理研究资料，再次审视课题方案;详细讲解了结题报告的基本结构，要本着科学性，创造性，规范性，可读性以及适度性原则撰写结题报告;并且注意课题的核心概念，对核心概念重新界定，再次审视。李老师认为研究成果是多种多样的，要具有实践性，价值性和学术性。
新区小学老师们受益匪浅，并表示将永远行走在“深耕教育科研，实现内涵发展”的路上，且行且思考，且思且进步。