爱登堡国际学校：榜样的力量之孙浩(学生/家长稿件）

　　Intro(介绍):

       他是孙浩。

　　他荣登“2019年度全美十大华人杰出青年”榜单，他是2006届一中毕业生，是张永刚校长的得意门生，本次匆忙回国一周，不忘恩师，特来拜访张校，并与爱校的学生和家长进行了深度交流。因此，此次讲座既是面向少年们的《榜样的力量》，又是面向家长的《家长学堂》，少年们和身边的父母，似乎在这场讲座里相互理解，彼此拥抱。孙浩老师用平实的语言给在场的所有人带来海浪般汹涌的力量。

　　Photos talk(照片会说话):

　　1.张校长发言

　　2.孙浩老师讲座题目《在长跑的路上》

　　3.相聚在一起的学生和家长

　　4.孙浩老师个人教育工作经历

　　5.孙浩老师研究概况

　　6.瞧这认真听讲的眼神

　　7.认真做笔记的家长

　　8.问答环节勇敢提问的新初一学生

　　9.问答环节争先恐后提问的家长

　　Reports from two parents and a student(家长/学生来稿)

　　9年3班姜博文妈妈有感：

      好久没有这样的冲动了，写一点东西的冲动。在长跑的路上，这是今天孙浩教授分享的主题。

　　这张图片上，箭头的始端，普通的初中，尤其是本科阶段，河海大学，在国内众多高校中，绝对算不上顶尖大学;箭头的指向，美国东北大学助理教授，博导，美国麻省理工学院兼职研究员，还有这张图片上没显示的——“2019全美十大杰出青年”，2018年入选福布斯美国30位30岁以下精英棒(科学类)!这何止是不普通啊，是实实在在的顶尖啊!!

      这是一张实实在在诠释“在长跑的路上”的图片。更是在诠释着，“人生不是300米，200米，甚至也不是3000米，2000米的跑步，而是一个长跑”!这是否给了“不敢输在起跑线上”我们一个棒喝?!因为不敢输在起跑线上，家长和孩子们的眼睛都盯在分数上;因为不敢输在起跑线上，家长和孩子们充满着焦虑的情绪;因为不敢输在起跑线上，家长和孩子们更多了功利，少了规划和情怀;也因为不敢输在起跑线上，孩子们承受了本不该承受的“别人家的孩子”的碾压! 这次的讲座，我不能说是我听的最好的一次讲座，但却是最实用最打动我的一次讲座。

      他多次讲强调“目标”，“努力”。确定目标，就努力达到——就像他，大一时转专业;就像他考取哥伦比亚大学全额奖学金;他说，跑的慢没关系，那就比别人跑的时间长，比别人多花时间跑!当被问到如何面对成绩的波动时，他说要允许成绩的波动，但一定分析波动的原因，分析哪些地方存在问题，改过来。当被问到未来20年，现在的孩子们需要做哪些储备时，他说：第一，要有自己的思想，有自己的想法，这是人比人工智能强的地方(原话记不清，大意是这个);第二，信息筛选能力。因为，这是一个信息极其巨大的时代，你必须能够从海量的信息中筛选对的有用的信息。而有自己独立的想法，才能筛选!当被问到遇到挫折时如何处理，他强调要想开，人生是个长跑，不放弃，不往后看，向前看，继续向前跑!

       听他的讲解，正如肖安琪老师说的，感觉他很理性。感性每个人都有，情怀每个都有。但他用理性的脚步一步一步踏踏实实地走出了他的人生，同时也用理性给了情怀最坚实的支撑!人生啊，是一场长跑。在长跑的路上，一直继续，就会达到自己想要的目标。

　　8年2班孟恬羽妈妈有感：

      爱登堡每一次的家长学堂我都会参加，也非常感谢张校长给我们创造了这么好的平台，让家长们从中受益匪浅。我非常尊崇爱校的教育理念：不仅孩子要全方位高素质的培养，家长也需要不断学习，成为学习型的家长。

      此次爱校请来的是一位大咖，孙浩教授，被评为2018美国“福布斯50位30岁以下精英榜”的一员，2019年全美十大华人青年，当然他也是张校长的得意门生之一，他的成功之路非常励志，对于孩子们有很大的心理触动，也极大激发了孩子积极向上的勇气和动力。

      在长跑的路上，是此次孙浩教授演讲的主题，他的整个演讲虽然没有华丽的词汇，但却让人感触颇多，印象极其深刻，他以自身的学习工作经历，向我们充分诠释了 “信心 信念 砥砺前行”的重要，同时也给家长在如何教育孩子方面给出了衷肯的建议：重点是陪伴和掌握好度。

      回想我在孩子的教育方面，虽然比较认真负责，但随着女儿的长大，她有了自己的想法，在沟通方面总是存在问题，有时一着急就会以命令的口吻，要求她去做什么，这样的教育方式，引起了女儿很大的反感，在教育女儿方面总是感觉力不从心。从孙浩教授成长教育工作的经历，得到了以下几点体会：

      (1)帮助孩子设立目标。 之前我总是和女儿在说我想让她怎么样，未来做什么。就象张校长说的这是家长的目标，不是孩子的目标，所以她不会有动力去完成这些目标。听完此次讲座后，我又和女儿做了一次沟通，她目前对自己的长期目标还是没有想好，昨天在讲座现场她也进行了提问，感觉自己对未来的目标比较迷茫，孙浩教授的建议是没有长期的目标，可以定立个短目标，这也是目标，随着时间的推移和目标的明确可以不断完善。但一旦目标定好后，哪怕是小目标，也要尽全力去实现。女儿根据这个建议，高兴的对我说：妈妈，我先把下一次的考试成绩的提升定个小目标，我会尽全力去实现这个目标，这个目标实现后，再去定下个目标，这样一步步去实现。我对她的回答非常欣慰。

       (2)给予孩子充分的信任，当然也要有一定的监管，并树立孩子的自信。过去女儿在做作业时，我总是坐在旁边无时无刻看着，发现错误立即指出，女儿非常反感，也打击了她的学习积极性。现在我学着改变，她每天做完学习计划后，和她说好在哪个时间段我需要看一下，等她的学习计划都可以100%达成，正确率达到95%以上，我可以把检查的频次再一次调低。她也欣然接受。学习效率也有很大的提升。

       (3)不要给孩子太大的压力，适当的放松是需要的。在讲座中，孙浩教授提到这一点非常重要。回顾我以前，我总是害怕孩子落后，报了太多的辅导班给孩子，她每个周末都忙于赶班，而且特别劳累。在听完讲座后，我主动给孩子沟通，听取了她的建议，把一些她认为可以取消的辅导班给予了取消。

       (4)要让孩子经历挫败，这样才能更好的成长。目前我们的孩子都有丰富的物质生活，而且家务都是我们来做，最近这段时间我有意安排女儿去做一定的家务，让她感受生活的不易，在暑假也经常带她去菜市，在那里可以看到最真实老百性的生活，感受生活的不易。(报个料，这也是她们数学高老师的建议)。从菜市回来后，她会主动帮我拎菜，小脸晒的通红，汗珠满脸都是，但她还非常高兴。以上是我的几点体会，写得不好，请大家见谅!再一次感谢爱校给予我们这么好的平台，“家长大讲堂”，让我们和孩子一起成长，我们和孩子永远在长跑的路上，我们一直在努力!也感谢肖老师组织此次活动的辛苦付出!

　　8年4班刘芷涵有感：

       今天，我有幸能听到孙浩老师的讲座。刚开始，孙浩老师向我们提出问题“在漫长的学习长跑中，我们应该做什么?”

       紧接着，孙浩老师向我们分享了他的学习之旅。老师告诉我们，他也遇到过挫折，他也遭受过失败，但他没有一直沉浸在失败中。他说:“人如果一直沉浸在失败中，就会发现自己与他人的距离越来越远。”老师告诉我们，学习需要目标与努力。自己要先制定一个目标，然后为之努力，不轻言放弃。

       之后，孙浩老师向我们介绍了他负责研究的项目。这个机器可以检测出即将发生的自然灾害，能够拯救更多的生命。

       接下来是家长和学生们做喜欢的Q&A环节。家长，老师，学生们向孙老师提出许多问题。

       比如:“在现在如此优良的环境下，您希望学生具有哪些优点?”

       “我希望学生们能具有许多想法，因为也是这些想法实现了这么发达的今天。我希望学生们的想法能实现更美好的未来。”

       “我想问一下您，孩子们在叛逆期该怎么办?”“我想每个人都会有一点叛逆，我希望家长能够正确引导孩子，多给他一点空间，与孩子沟通。”……今天我的感悟颇多，知道了学习虽然枯燥，但也要找到其中的乐趣，也明白了在长跑过程中，不是与他人较量，而是与自己比赛，与自己对抗。感谢孙浩老师的到来。

　　Always be grateful (要感恩)

　　最后，孩子们给孙浩老师送去手做的感谢卡，卡片上写道：“One universe, 9 planets, 204 countries, 809 islands, 7 seas, and I had the priviledge of meeting you. - 一个宇宙，9个星球，204个国家，809座岛屿，7大洋，而我有幸遇见您。”

　　愿这美好的榜样的力量永存

　　讲座感想：9年3班 姜博文妈妈/

　　8年2班 孟恬羽妈妈/ 8年4班 刘芷涵

　　编排：肖安琪老师