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苏公网安备 32031102000486号为了增强学生们的环保意识，争当“环保宣传员”，星光小学四年级的学生们利用综合实践课程，开展了一系列的环境问题调查研究。
本次课程从全球十大环境问题入手，气候变暖、臭氧层破坏、水污染、大气污染、海洋污染、酸雨、森林锐减、生物多样性减少、土地荒漠化、危险性垃圾越境转移，让学生们了解目前全球环境污染的严重性，增强学生的环保意识。
接下来引导学生观察生活，从校园和社区我们身边的环境问题入手，调查研究生活中有哪些常见的环境问题。经过一周的调查研究，学生们制作调查计划表，总结出学校里经常出现的问题：操场上有纸屑，中午吃完水果后班级门口有瓜果皮，浪费水，浪费本子等。社区的环境问题：有些居民不按照分类扔垃圾，家庭买菜不使用环保袋，塑料袋过多等。学生们提出的问题切实是我们生活中的问题，面对这样的问题再通过小组讨论的形式讨论解决方法，学习目前科技发展对我们环境问题的改善，激发学生的创造思维，设计自己的“金点子”。
学生们经过一段时间的调查，积累了很多关于环境问题的资料，为了宣传大家的劳动成果，呼吁人们保护环境，因此举行了一场环保手抄报的设计比赛。
课堂上，学生积极踊跃，每一张手抄报上都体现着孩子们的用心，从设计、排版，到美工、文字，同学们身体力行，花了很大的心血。
一幅幅手抄报，表现的是祖国的大好河山，生机盎然的大自然。青山绵亘、林壑尤美;高山之上，皆生寒树，负势竟上，互相轩邈;泉水激石，泠泠作响，流水淙淙，清脆悦耳。一幅幅手抄报展示的是环境污染的严重性，一片片绿色的海浪被荒漠取代，白云被黑烟吞噬，动物们徘徊在垃圾堆成的小山里寻找着食物。一行行，一字字都表达着强烈的情感。
课后，学生们还找出了自己不穿的衬衫制作环保购物袋，发挥自己的奇思妙想，在衬衫上设计自己喜欢的图形，缝制可爱的纽扣或是造型别致的徽章，既解决了家庭塑料袋过多的问题，又拥有了一个独一无二的购物袋。
通过这次活动，同学们不但对环境问题有了进一步的了解，也更加善于观察，培养了动手制作和绘画的能力，提高了环保意识，更锻炼了综合实践活动的能力。