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苏公网安备 32031102000486号 英语老师一直强调：得选择题者得高分，而在选择题中，阅读理解题占了几乎50%的分数。阅读的目的就是如何答好后面的题。要提高阅读题的答对率，除了答题技巧，平时很有必要多进行英语阅读。
【为什么提倡英文简易读本】
有的学生想快速地提高英语能力，专挑难读难懂的阅读文章或英语读本，每隔几个字就是一个生词，需要在英语读物上密密麻麻注满音标和释义才能把文章勉强读懂。而且，由于阅读的功利心太强或阅读难度大大超过了自己的能力范畴，因而很少能感受到阅读的乐趣，更难以学习欣赏的眼光从中吸取对自己大有裨益的精华。这样的做法收获的效果其实并不理想。
实际上，优秀的读本和正确的阅读方式对于英语学习是大有裨益的。如果找些容易点的阅读材料，反而学得进，学得快，不仅有利于阅读能力的提高，对于单词、语法、写作甚至听力等方面都有一个重要的促进和提高作用。有人说合适的外语阅读材料，生词不能超过百分之五，的确如此。如果不超过百分之三则更好。
简单的词汇能变幻出无穷无尽又生动活泼的表达，语言运用能否得心应手，关键在于语言掌握的熟练程度。外语主要是一门技能，理解了不等于掌握了。这和打乒乓球一样，了解球的旋转方向、速度等，并不意味着你就能打好球，只有通过一板板的推，一板板的扣，反复练习，才能达到熟练的程度。
大多数孩子英语学习的弊端，正是对基本语言的熟悉程度不够。好像懂了却无法表达，或下笔、张嘴就错。大家在学校所接受的是精读训练。通过阅读，老师详细讲解，可以认识许多英语语法和词汇现象，从而加深对英语语言的了解。但光靠精读接触的英语是不够的。在学外语环境不够理想的情况下，主要应靠阅读简易读物来弥补不足。
1、阅读简易读物是吸收新语言现象的最好途径，这些读物中生词较少，不用费很大精力查字典，注意力可以集中在内容和文字的表达方法上，因此可以读得快，读得多。这样，一些基本语法和词汇现象可以反复接触。
2、反复见到各种日常生活中常用的习惯用语、动词搭配等，有助于进一步了解在什么情况下使用，而不至于把英汉词汇机械地对应起来，认为任何时候出现这个中文词就必须用那个英文词表达。犯这种错误的孩子不可能说出和写出自然流利的英文。
3、阅读简易读物能给我们提供英语句子的最基本成分，学会简单自如的表达方法。用词同语法一样，都是英语句子的基本组成部分。如果掌握了这些，即便词汇量不大，表达能力仍可较强。就像认识人一样:我们见过一次的人往往认不出脸，叫不出名字，语言现象也不是见了一次就会认识使用。但在不同上下文中反复见到的语言现象就容易熟悉，进而逐步掌握。
因而，在学习英语的过程中，除了复习资料和考试真题，还需要大量阅读浅易的简写本，欣赏精彩的情节内容。在相对愉快轻松的阅读中，渐渐熟悉语言的基本表达，有利于孩子说出和写出流利的英文。就算外语程度较好的孩子，多读简写本也不失为一个学习外语的好方法。
【如何挑选简易读本】
中学生由于积累的词汇量有限，所以不能挑过难的读本，但同时，又不能过于简易，在文化含量、思想深度以及语言表达的准确上面应该有更高的要求。那么，看哪些读物提高最快？
1、最好读一些没有专业词汇、文字较简单，篇幅较短、内容有吸引力的作品。这样容易看得快看得多，树立信心。
2、读简写的英美文学经典著作，例如《傲慢与偏见》、《简爱》等。最好是选英国朗文出版社组织编写的读物，因为这套读物编写得很科学，文章难度适中，词汇的选用也是经过精心编排的。他们把小说中大篇幅的描写都删掉了，因为这个时期学这些无用。
3、选一些文字简单的短篇散文或短篇小说，以免词汇和句子结构太老化。内容最好是关于日常生活的，不要专业题材的，这类文章在《读者文摘》中常能找到。
4、读一些短篇的传记或旅行见闻性质的文章，甚至一些较浅的对话较多的世界侦探小说名著，如阿加莎?克里斯蒂的作品。要避开专业词汇较多、描写太细的作品。通过阅读这些书和文章不仅能学到语言而且还能了解英美国家的风俗习惯和文化背景知识。
简易阅读对于孩子英语能力的提高是很有帮助的，让孩子在阅读的同时，收获知识，增长见闻，同时激发自己对英语学习的兴趣和热情，只要行之有法，就一定能让英语学习不断迈向新的台阶！